すっぴん美人

ってやつになりたいです。
切実です。

というのも。
本日。
美容院に行った後。
職場にお給料を貰いに行ったのですが。

久しぶりに登場したわたしに、子ども達は。
「わ。mintoだー！」
と駆け寄ってきてくれて。
その可愛いこと可愛いこと。
そして嬉しいこと嬉しいこと。

そこまでは良かった。

次に言われた言葉。

「minto、今日なんか可愛いねー。」

ん？？

・・・・・・・・・

あぁ！

そうです。
今日はお化粧をしておりました。
仕事に行っていた時は。
思いっきり遊ぶこともあって。
基本的にすっぴん。
さらにすこぶる動きやすい服装だったのです。
そんなスタイルしか見ていない子ども達。
今日のわたしはかなり不可思議にうつった模様。

でも。
そんなに変わるかなぁ。
あんまり大差はないつもりなんだけどなぁ。

うーむ。
武装しなくてもきれいな人でありたいです。

卒業式の夜に

約半年の短い先生生活を終えてきました。
なんとも感慨深い。
短くも濃い半年でした。
毎日が事件事件の積み重ねで。
一日も同じ日はなかったように思います。

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たっぷりスクープ写真

残すところ、あと6回！
出勤する日数です。
寂しくなるなぁ。

最近。
何で辞めちゃうの？
なんて可愛いこと聞いてくれる子ばかりで。
minto先生は余計に寂しい。
ホロリとします。

そんなわけで。
今日はデジカメ持参で出勤したんですけど。
みんなカメラ好きねぇ。
撮るも撮られるも大好きみたい。
あんなに教室中がヒートアップするとは思いませんでした。

でも善きことかなぁと思います。
なぜってわたしは写真の苦手な子どもだったから。
最近、昔のアルバムを見る機会があったんですけど。
どの写真も無表情のわたし。
思わず。
ちょっと笑ってみたら？
と写真に話しかけましたよ。
何だろう。
自分のこと嫌いだったのかしら。

だから何だか生徒たちがちょっぴり羨ましかったのです。
おかげで良い写真がいっぱい撮れました。

思い出は大事です。

初志貫徹

なんだか立派なタイトルを付けてみましたけど。
中身はそんな大層なものではありません。
なんせわたしが書いてるんですから仕方ない。

何かの本で読んだんですけど。
自分が思っていることや考えていることは。
知らず知らずのうちに相手に伝わっていて。
それは子ども相手だと特にそうで。
子どもは大人の感情の変化にすごく敏感で。
だから。
こちらが嫌いだと心の中で思ってしまっていたら。
それはどんなに取り繕っても。
子どもにはごまかせずにダイレクトに伝わってしまう。
とのこと。

確かにそうだと思う。
自分も大人の一挙一動に結構ビクビクしてたと思うし。
それなのに。
この言葉を読んだ瞬間。
わたしは何か大切なことを忘れているんではないか。
と思ってしまったんですよね。

昨年末。
生徒達に対する怒りの導火線がかなり短かったと思うのです。
短気は損気なのに。。。
”嫌い”とまでは思わなかったけど。
でも疎ましく感じてたことたくさんあったと思う。
そういうの全部伝わっちゃってたんだろうなぁ。
申し訳ない。。。

そんなわけで。
今年に入ってからは”好き”の気持ちを忘れない！
をテーマに子どもに接してるんですけど。
あらためて発見できる可愛いところがたくさんあって。
それをみすみす見逃していた自分を本当に勿体なく思いました。
わたしが”好き”なら子どもたちも”好き”なんだなぁと。
放った気持ちはちゃんと返ってくるものなんだなぁと。
今さらながら気づかされました。
今まで自分はどれだけギスギスしてたんだろう。
この仕事を始めたころはただただ可愛いと思えていたのに。
慣れって怖いなぁと思いました。

初心を忘れちゃいけない！
短気者でも損気者でもない、暢気者になりたいです。

怒涛の一日

仕事納めです。
いやぁ、今年はよく働いた！
（…ほんとか？）
まぁ転職もしましたしね。

そんなわけで最終日。
一年の終わりの日ぐらい穏やかに過ごしたいものです。
やることも大掃除だし。
問題なく終わるかなぁ。
と思ったら。

…甘かった。

朝。
まずは班ごとに集まって役割分担を決めるのですが。
我が班の落ち着きのないこと。
他の班はみんなちゃんと座ってるのに。
うちだけ、走り回ってる…。
先が思いやられるなぁと思っていたら。
意外にも。
やり始めたら一番真面目かつ丁寧な班でした。

これは良いこと。

ところがどっこい。

掃除も終わって。
お昼も終わって。
まったりしていたら。
いつの間にか。
わたしの膝の上で喧嘩が始まっていました。
しかも収集つかない状態で。

とりあえず間に入ってその場を落ち着かせようと頑張ってみた。

のに。

「何でmintoそんなに偉そうよ？！」

と言われてしまう。

ごもっとも。

確かにわたしが偉そうに言える立場ではないんですよね。
だからって放っておくわけにもいかないし。
改めて難しい年頃だなぁと思いました。
善も悪も時としてごちゃ混ぜになってしまう。
それゆえに拗れてしまう瞬間がいくつもある。
学校とは違って。
全6学年が一つの部屋で時間を共にするわけだから。
余計に難しいのです。

いろいろ思い改めなきゃなぁと感じた最終日でした。

それにしても疲れた。

来年は平和な方向でお願いします。

数字な世界

最近、2年生の宿題に。
九九を全部言うというのがあります。
これが結構厄介で。
言う方も大変かもしれないが。
聞く方もわりと大変。

子どもたちも思い出しながら、
ゆっくり言うから。
…段々正解がわからなくなる。
ふんふん聞いてると。
一段飛んでたり。
何故か一段戻ってたり。

で、相手が一人ならまだしも。
何人か一緒に言ったりするもんだから。
しかもずれてるし。
もうわけがわからないのです。

でも一生懸命は可愛いやねと思ったりします。

しかし九九、懐かしいです。
何でみんな9×9＝81だけ張り切って言うんだろう？
それもまた聞いてて楽しいです。

復帰

久しぶりに仕事に行ってきました。
丸1ヶ月ぶりなので。
もしかしたら生徒に忘れられてるかも。。。
とか思ってたんですが。

なんのことはない。

「あっ、mintoじゃん！」

って学校から帰ってくるなりそのセリフ。
まぁ、今さら先生と呼んで欲しいなんて思わないですけど。
思いっきり呼び捨てにされてるわたしは何だろうか。。。
とも思います。

でもどうやら子ども達は。
わたしがこの1ヶ月で出産したと思い込んでいるようで。
みんな口々に。

「男の子と女の子どっちだった？」

とか。

「何で赤ちゃん連れてきてないの？」

と言った感じで。
まだお腹の中にいるというのはなかなか理解できないみたいです。

しかし。
やっぱり子どもは可愛い。
来年の2月末には引越し予定なので。
その頃には今の職場を辞めなくてはいけないんですけど。
残り少ない時間。
みんなと思いっきり楽しめればいいなぁと思います。

戦う心

子どもの言葉は純粋で。
混ざりっけもなく。
飾りっけもなく。
とてもシンプルで。
それゆえ。
大人の心にはとても響きます。

良くも悪くも。

可愛い瞬間が毎日いっぱい見つけられて。
わたしはそれだけで幸せで。
決して多くを望んでいるわけじゃないけど。

純粋過ぎる言葉だからこそ。
刺さる言葉があります。
そしてそれが子どもの本音に聞こえてしまうから。
痛いです。
へこたれてしまうこともあります。
逃げ出したくなるときもあります。

まだまだ初心者。
日々精進です。

勉強します

のんびりブログ更新中です。
それでも読んでくれている方々に感謝。

さてさて相変わらず子ども達に振り回されている先生ですが。
でも子どもは可愛い。
その気持ちがいつも心の根にあるので楽しいです。

そんな今日。

「先生、地球には何でこんな石が多いの？」

何でだろう？？

・・・というか宇宙に石はないの？？

まだまだわからないことだらけです。
でも子ども達の観点や思考は独特で楽しいです。

小学2年生の恋

「先生！今日オレ〇〇に告白されちゃった。」
「うそー、何て言われたよ？」
「好きって言われた！」
「で、〇〇のことはどう思ってるの？」
「普通。」

と言いながら。
その男の子は〇〇ちゃんに抱きついてました。

将来はプレイボーイかしら。悩。

癒しを求めて

子ども達の笑顔はほんとうにわたしのパワーで。
それがあるとないとでは大きく違うぐらいなんですけど。

だってやっぱり子は宝だもの。
素直って素敵だなぁって。
笑うって大切なんだなぁって。
思わせてくれる。
それって凄いことだと思うんです。

なのに。
今日は子ども達と触れ合えなかった。涙。
明後日フリーマーケットを催しでやるんですけど。
その看板作りのため独り寂しく公民館に缶詰でした。

うぅぅ。
おいらにパワーを。
（誰に言ってるんだ？？）

子どもの不思議

「何でドーナツとパイナップルには穴があいているの？」

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

何でだ？！

結局答えられなかった先生でございました。

「その方が美味しいんだよ、きっと。」

とか言ってました。
ダメダメです。

にわかにブーム

学童の子ども達の間でなんですけど。
わたしが適当に生み出したキャラクターが。
何故か大人気です。

その名も。

「たまねぎこぞう」

なんのことはない。
玉ねぎに顔がついただけのものです。
なのに人気者。
子どもたちから。
ここにも書いてー！
注文が殺到しています。

ただし、低学年だけ。

ちょっとおませな高学年女子は。

「先生、たまねぎこぞうだけじゃなくて他のも描きなよ！」
「だって先生、絵描けんだもん。」
「じゃあ勉強しなさい！」

はい。
日々精進します。

でも絵心ないんですよね。
絵が描ける人が羨ましいです。

久しぶりなのでいっぱい書きます

子どもたちがどうしようもなく可愛い。

実は先週は学童自体がお盆休みだったので。
11日間子どもたちとは会えずじまいだったんですけど。
それゆえ、わたしの事を覚えていてくれるか心配で心配で。

ところが。

「minto、遅いよ！」

と言われ、一瞬。

「おれがいつお前と待ち合わせしてん？！」
（BY．堂本剛さん　又は　タケルさん。）

と言いそうになりましたが。

そっかぁ、待っててくれたのかぁと思ったら。
そりゃあもう感無量の想いで。
くー、可愛いやつらめっとか思いました。

しかし子ども達は容赦ないので。
久しぶりだろうが何だろうが。
先生をひっぱりまわしてくれます。

今日なんかありとあらゆるところを触られましたけど。
・・・セクハラブーム？？
（何だそれは？！）

あとあと。
久しぶりに泥団子を作りました。
最初は子どもとともに作ってたのに。
そのうち1人で没頭。（笑）

「先生、もう片付けるよ！」

と子どもに呆れられてました。。。
だって泥遊び楽しかったんだもん。

ところで、天使と悪魔ごっこをご存知ですか？
単に天使組と悪魔組になって遊ぶんですけど。
それぞれに姫がいて。
天界の姫と、悪魔界の姫を。
それぞれの家来達が守るという。
何ともグローバル（？）な遊びで。
なかなか頭を使いました。

子どもって凄いなぁ。
そして可愛い！！
来月からいよいよこの仕事一筋になるので。
変わらず楽しめたらなぁと思います。

余談ですが。
今日代表先生に褒められてしまいましたー。
minto先生はいつも笑顔で嬉しいです。
感謝してます。
って言ってもらっちゃいました。
でもそれはわたしのパワーじゃなくて。
子どもたちのパワーですよって思います。
子どもの笑顔が先生のパワーです。

大ボケ先生

どうやら昨日の不調は夏風邪だったようで。
そういえばセキがコンコン出てたし。
頭がドーンと痛かったし。
鼻水はズルズル出てたし。
お腹の調子は最悪だったし。
熱はあるし。
気付けよって話です。

そんなわけで先生復活！
今日は1人の生徒がヘラクレスオオカブトを持ってきました。
初めて見た！
あんな大きなカブトムシ。
ほんとに大きいんですよ。
びっくりです。

で、男の子達はそれをかごから出して見てたんですけど。

「飛んじゃう、飛んじゃう！」

って言うから。

「えっ？カブトムシって飛ぶの？」

って言ったら。

「先生何言ってるの？」
「飛ぶに決まってるじゃん！」
「そんなことも知らないの？」

と口々に言われ。
挙句。

「じゃあ何のためにこの羽根が付いてるよ？」

と言われ。

「・・・飾り？」

としか答えられないわたし。

まだまだ勉強することが山ほどです。

反省

やってしまいました。
何でわたしの身体はこんなに弱いのか。。。

お仕事に行ったはいいが。
30分で早退してしまいました。
立ってるのも辛くて。
動くのは余計に辛くて。
１つしかないトイレを占領してしまいました。

他の先生方にはもちろんだけど。
子ども達にも迷惑かけてしまいました。

だって。

「先生、もう帰るの？」
「来たばっかじゃん！」
「まだ遊んでないよ！」
「帰っちゃ嫌だよ！」

って口々に言ってくれるんです。
その場で大泣きしそうでした。

もうちょっと体力をつけようと思います！！

言葉遊び

だいぶ新しいお仕事にも慣れてきたようです。
子ども達の顔と名前も覚えてきたし。
子ども達との間にあった壁もなくなってきたし。
同僚の先生たちは優しいし。

何より子どもが可愛いー。

今日1年生の女の子の国語の宿題を見てたんですけど。
「先生、これわかんないー。」
って言って指差したのは反対言葉のお勉強。
”浅い”の反対は”深い”みたいなやつです。

だからとりあえず口頭で聞いてみる。
「姫子（仮名）、遅いの反対は何？」
すると姫子は真面目な顔で。

「い・そ・お。」

一瞬頭の中にハテナが踊るわたし。

そして次の瞬間爆笑！

肝心の姫子はわたしが何で笑ってるのかわからず。
そりゃそうだよなぁ。
だって真面目に答えたんだものね。
そして確かに間違ってないもの。

可愛いなぁ。

その後、ちゃんと正しい答えを書けてました。

子どもの事情

「先生、わたし明日東京行くんだ！」
「いいなぁ。先生も行きたい！」
「先生はお仕事でしょ。」

・・・なんて現実的な。

「東京に何しに行くの？」
「ちょっと用があるの。」
「用って？」

「先生、わたしだっていろいろ大変なんだよ！」

・・・失礼しました。

それにしても2年生の子の用事って何だろう？
わたしの頭の中は。
東京+子ども＝ディズニー。
なんですけどね。

真実は闇の中です。

コナンー！

取り戻せ、柔軟性！

頭がカチカチに固くて嫌になっちゃいます。
子どもの純粋さとか柔らかい発想についていけない。。。

「先生、色を表す漢字って黒と赤と青以外に何がある？」

という質問に固まる大人。
２年生ってどこまで書けるんだ？？
ちなみに８個答えなきゃいけないんですけど。

ここを偶然訪れたそこのあなた！
答えられますか？

緑も紫も灰色も桃色も橙色も習ってないし。
あと何があるのさー？
と軽くパニックです。

「先生、そこにいる意味ないじゃん！」

まったくです。
なんせお役に立てていない。。。

それでも何とかみんなで協力して８個答えられました。

疲れた。。。

（ちなみに、赤、青、黄、黒、白、水色、金、茶色です。）

小学生の必需品

なんで一輪車ってあんなに人気なんだろう？
毎回取り合いなんですけど。
4台しかないのに。
乗りたい子はわんさか。
でも不思議なことに男の子はやらないんですよね。

まぁ、わたしは乗れませんけど。
乗ったこともほとんどないですけど。

でも昔から人気者な気がします。
一輪車って。

2日目

無事終わりました。
お疲れ様、自分。

今日は外で思いっきり遊びました。
服が泥だらけ。
それにしても暑さの中。
子ども達の元気は底知れないです。
先生はバテバテですけども。
そこを容赦しないのが子どもというもので。

ふーっ。

でもちょっとずつ子ども達の名前も覚えてきたし。
他の先生たちともお話できるようになったし。
なんだかんだ楽しんでおります。

来週からは夏休みです。
心してかからなきゃ。

初日

疲れました。
気疲れです。
やっぱりどう動いていいのかわからない。。。

でも楽しいです。
発想とか面白いもの。
わがまま王子とか。
困ったちゃんとかもいっぱいいるけど。
でも可愛いなぁ。
って思います。

まだまだこれからです。
自分のペースで慣れていければいいです。

宮沢賢治を見習って

面接は何だか座談会の様でしたけども。
だって、足崩しちゃってー！とか言われたし。
終始みんな笑ってたし。
でもとりあえず。
滞りなく終わりました。

来週いよいよ初出勤！
でもまだまだ本屋さんは続けるので。
あと1ヶ月半ぐらい。
二足の草鞋状態です。

・・・体力ないのに。

でも暑さにも負けず。
雨にも負けず。
ついでに自分にも負けず。
歩いていくのです。

若さに混ざる

新しい職場の見学に行ってきました。
久しぶりに子どもと触れ合う機会を持てたのが嬉しくて。

・・・張り切りすぎた。

肩の筋をちがえました。
痛いー。
明日までに治るかなぁ。

それにしても子どものパワーって凄いです。
ずっと走り回ってても疲れないんだもん。
わたしなんてはぁはぁ言ってましたよ。

何にしても。
次の職場も楽しそうで嬉しいです。

明日はお偉いさんと面接だー。
（かたちだけで、採用は決まってます。）